سخنگوی وزارت آموزش و پرورش از آمادگی این وزارتخانه برای آغاز سال تحصیلی جدید خبر داد و گفت: مدارس در مهرماه بهصورت حضوری فعالیت خود را آغاز میکنند و تلاش شده است سال تحصیلی بدون کسری معلم و با کاهش تراکم کلاسهای درس آغاز شود.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش از آمادگی این وزارتخانه برای آغاز سال تحصیلی جدید خبر داد و گفت: مدارس در مهرماه بهصورت حضوری فعالیت خود را آغاز میکنند و تلاش شده است سال تحصیلی بدون کسری معلم و با کاهش تراکم کلاسهای درس آغاز شود.
به گزارش آوای خزر، علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش، در نشست خبری با اصحاب رسانه در مدرسه امام علی(ع)، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدا و تبریک روز خبرنگار، آخرین وضعیت مدارس، جمعیت دانشآموزی، نیروی انسانی و فضاهای آموزشی کشور را تشریح کرد.
مدارس مهرماه حضوری است
فرهادی با اشاره به گمانهزنیها درباره احتمال غیرحضوری شدن مدارس در سال تحصیلی جدید اظهار کرد: مدارس در مهرماه مانند سالهای گذشته بهصورت حضوری فعالیت خود را آغاز میکنند و دانشآموزان در کلاسهای درس حاضر خواهند شد.
وی افزود: تلاش میکنیم سال تحصیلی جدید در زمان مقرر و بدون کسری معلم آغاز شود و آموزش دانشآموزان به شکل حضوری ادامه یابد.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت آموزش حضوری گفت: آموزش مجازی آسیبهایی دارد که نمیتوان همه آنها را احصا کرد و مدرسه محیط اصلی تعلیم و تربیت دانشآموزان است.
فرهادی درباره استفاده از ظرفیت معلمان بازنشسته نیز گفت: از ظرفیت اضافهتدریس معلمان شاغل و بازنشسته، در صورت تمایل آنان، برای تأمین کلاسهای درس استفاده خواهد شد.
کاهش تراکم کلاسها با توسعه فضاهای آموزشی
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اعلام اینکه حدود ۱۶ میلیون و ۲۰۰ هزار دانشآموز در مدارس دولتی، غیردولتی و استثنایی کشور تحصیل میکنند، گفت: در مجموع ۱۲۵ هزار و ۲۷۲ مدرسه در کشور فعال است که ۸۳ درصد آنها دولتی و ۱۷ درصد غیردولتی هستند.
وی با اشاره به وضعیت کلاسهای درس افزود: در مدارس دولتی و غیردولتی حدود ۶۸۷ هزار کلاس درس فعال است که ۷۹ درصد آنها در مدارس دولتی و ۲۱ درصد در مدارس غیردولتی قرار دارند.
فرهادی درباره میانگین تراکم کلاسهای درس اظهار کرد: این شاخص از ۲۵.۵ دانشآموز در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ به ۲۴.۹۸ دانشآموز در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ کاهش یافته است.
وی دو عامل اصلی این کاهش را کاهش تعداد دانشآموزان و افزایش فضای آموزشی عنوان کرد و گفت: در برخی مناطق با احداث مدارس جدید، ظرفیت فضاهای آموزشی افزایش یافته است.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: اگر کاهش تراکم کلاسها ناشی از افزایش سرانه فضای آموزشی باشد، اتفاق مثبتی است؛ اما اگر این کاهش صرفاً ناشی از کاهش جمعیت دانشآموزی باشد، نمیتوان آن را خبر خوبی تلقی کرد.
برچسبها: